Осуществляет:

- деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей;

- тщательный уход и присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении и на детских прогулочных площадках;

- наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;

- изучение индивидуальных особенностей детей, склонностей и интересов;

- создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие их росту их познавательной мотивации и развитие способностей в разных формах организации детской деятельности;                           

- ежедневный учет посещаемости воспитанников группы, а в случае отсутствия воспитанника в детском саду в течение первого дня - выясняет причину отсутствия и при необходимости доводит информацию непосредственному руководителю;

- работу в тесном контакте с узскими специалистами. 

 Обеспечивает:

- выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении с несением личной ответственности за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;

- выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования;

- планирование и проведение с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающей работы (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-логопеда (учителя-дефектолога);

- индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- использование образовательных технологий деятельностного типа;

- уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей. 

Участвует:

- в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, ведет пропаганду здорового образа жизни;

- в разработке плана (программы) воспитательной работы с группой воспитанников;

- в обогащении развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с возрастом детей;

-  в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям);

- в педсоветах и других формах методической работы в учреждении, методических объединениях и других мероприятиях разного уровня;

- в мониторинговой процедуре и др.