Осуществление изучения личности детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их творческой самостоятельности, формированию компетентностей.

2.2. Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем детей-инвалидов,  детей с ограниченными возможностями здоровья, связанных с особенностями их развития.

Определение объема, форм воспитательной работы с получателями социальных услуг.

 Участие в разработке индивидуальных карт  реабилитации ребенка на основании индивидуальных программ предоставления социальных услуг и диагностических характеристик

Регулирование поведения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения безопасной социальной среды.

    Планирование и организация жизнедеятельности детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществление их воспитания, проведение работы, обеспечивающей создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.

Продолжительсть смены 5 часов, по графику утро. вечер (в группе 10 человек). Суббота, воскресенье выходные 

По 24 часа по графику сутки через 3 ( в групе 5 детей)