Контроль воспитательно-педагогического процесса.

Анализ состояния и результатов учебно-методической и воспитательной работы, внесение предложений по повышению их эффективности.

Распространение среди воспитателей эффективных методов работы.

Помощь педагогам в определении направлений образовательной деятельности и подборе необходимых программ обучения и развития детей.

Разработка и подготовка к утверждению учебно-методической документации.

Участие в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям деятельности.