2.1.Обследует обучающихся (воспитанников) на речевое развитие, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

2.2.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).

2.3.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

2.4.Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.

2.5.Консультирует        педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющих отклонения в развитии. Ведет необходимую документацию.

2.6. Способствует формированию общей культуры личности социализации,

осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

2.7.Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.

2.8.Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующих государственного  образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.9.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в ФЗ Законе  «Об образовании в РФ», Конвенции о правах ребенка.

2.10. Систематически   повышает свою профессиональную квалификацию,  участвует в деятельности методических объединений и других формах  методической работы.

2.11.Осуществляет связь с родителями (лицами их заменяющих).

2.12.Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.